农业生物技术学报

作者：程伟, 刘昆霖, 何水林, 廖玉才

单位：1 福建农林大学 教育部作物遗传改良和综合利用重点实验室/农学院,福州 350002; 2 华中农业大学 麦类作物分子生物技术实验室/植物科学技术学院,武汉 430070

关键词：转基因生物,调查问卷,科普宣传,通识课程,产业发展,

基金：国家转基因新品种培育科技重大专项(2016ZX08002001003); 国家自然科学基金(31601761); 国家级大学生创新创业训练计划项目(201910389006); 福建农林大学杰出青年科研人才计划项目(xjq201725)

转基因技术是现代生物技术的核心,也是当今最易引起公众争论的社会议题之一。为了全面了解高校学生对转基因生物(genetically modified organisms, GMO)的认知现状,本研究对我国31个省/市174所高校的1 085名学生进行了问卷调查与分析。发现目前高校学生了解转基因的主要渠道依次为电脑(或手机)网络>电视>报刊杂志>日常交流>课程或讲座。高校学生支持/反对转基因的比例(3.22/1),是普通公众支持/反对转基因之比(0.29/1)的11倍;支持转基因与学历、学科、专业知识高度相关。在购物时,近55%的高校学生不会关注是否为转基因食品,约36.6%愿意或按需购买转基因食品,50.6%会综合考虑“性价比”等因素后再做决定,12.8%拒绝或抵制购买。同时,近1/4非常看好我国转基因产业化发展前景,1/10不看好。基于这些调查分析,本研究对目前高校的转基因科普宣传及相关通识课程设置与改革提出了一些思考和建议,还概述了我国转基因作物研发和产业发展的新态势,并提出一些对策,有助于有序推进我国转基因产业化的健康发展。

来源：2021年第1期

《农业生物技术学报》期刊编辑部

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